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【脱贫攻坚我在实干】治穷先治愚 教育发力拔穷根
  • 发布时间:2020-01-31
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  • 全面推进十五年教育基本普及,增加全市人民受教育年限。到2020年,全市学前三年毛入学率、九年义务教育巩固率和高中毛入学率都将达到95%以上。

    大力发展职业教育,把学生培训和短期技术培训结合起来,每年在中等职业学校招收3万多人,到2020年形成比较完善的职业教育体系,帮助群众掌握现代生产技术,帮助贫困群众脱贫致富。

    为特殊学生群体,如特殊儿童、农村留守儿童、城市打工儿童和随他们一起流动的儿童,建立一个关爱体系,以防止任何学生辍学,保障特殊学生群体的受教育权。到2020年,“三残”儿童青少年入学率将达到95%以上。

    今年5月,经市政府批准,市教育局发布《铜仁市教育精准扶贫工作方案(年)》,将扶贫教育作为扶贫工作的优先任务和教育发展的重点任务。以备案卡贫困家庭学龄人口为主要对象,以备案卡贫困家庭为延伸,以增加对贫困人口的资助和开展贫困人口职业教育为主要工作措施,通过教育提高贫困家庭的自我发展能力,提高贫困家庭脱贫能力,从根本上消除贫困。

    为扶贫,“十五”计划将全面实施“基本”33,354,全市人口受教育年限将增加。

    未来五年,我市将新建、改建、扩建幼儿园493所,建筑面积59.95万平方米,新增设备11.57万套。同时,实施《铜仁市山村幼儿园提质升级三年行动计划》,确保到2018年所有山村幼儿园达到标准,建立“政府主导、社会力量参与、合理布局、覆盖城乡”的学前教育公共服务体系

    努力改善基础薄弱学校的办学条件和加快学校标准化将是今后五年的一项关键任务。将建设一些标准化学校,以实现乡镇以上学校的全面覆盖。一些农村寄宿学校将得到翻新和扩建,以满足农村留守儿童的寄宿需求。我们将在城镇建设一批义务教育学校,以缓解城镇大班问题。到2020年,新建、改建、扩建学校323所,建筑面积180万平方米,国家专项投资50亿元。在“辍学控制和保留”方面,到2020年,小学辍学率应控制在0.2%以内,初中辍学率应控制在0.6%以内,高中辍学率应控制在3%以内,中等职业学校学生辍学率应控制在10%以内,以全面提高教育的普及程度。

    首先帮助穷人,帮助“智者”全面提高教育质量,遏制贫困的代际传递。

    未来五年,我市将加强师资队伍建设,确保教育质量稳步提高。一方面,现有教师队伍的整体素质将大大提高;另一方面,将实施一项高层次的人才引进计划,每年从下属学院引进一批免费师范生和大学研究生,以充实初中和高中的教学人员。同时,通过实施“特殊岗位计划”,向农村派遣教师,解决农村学校教师短缺问题,提高农村教师整体教学水平。此外,将努力实施教师待遇。

    在校园文化建设方面,到2020年,全市80%以上的学校必须在校园文化建设中取得优异成绩。在教育信息化建设方面,将依托铜仁智慧城市云数据中心,在全市构建统一的智慧教育云服务平台,拓展优质教育资源渠道,建设

    未来五年,我市职业教育将重点关注“黔东产业集聚区”、“范静山金三角”文化旅游创新区、吴江经济走廊”的区域产业发展布局。优先培育和创建适合支柱产业、新兴产业和现代农业的专业,使高职院校专业建设与区域经济发展和产业结构调整深度融合,形成适应我市产业发展需要的专业建设体系。同时,要加强高职院校“双师型”教师的培养,提高高职院校的办学水平。此外,通过学校管理、校企、校企合作,以职业学校为基地,配合相关部门对农民工、城市失业者、农村贫困人口等群体进行职业技能提升培训和劳动力培训,帮助贫困人口掌握扶贫技术,增强扶贫能力。

    扶贫必须帮助“扶贫”完善资助体系帮助贫困学生完成学业

    未来5年,我市将进一步完善从学前教育到高等教育的学生资助体系。为入园的贫困儿童、孤儿和残疾儿童提供保育费和生活费用;完善义务教育“两免一补”管理机制,帮助贫困家庭学生完成农村义务教育学业。继续实施高中贫困生资助计划和普通高校学生“两助一免(资助)”政策,实现准确资助。我们应该尽最大努力防止学生因贫困而辍学,防止家庭因学习而脱贫。

    继续提高学生营养改善计划的管理水平,将学前教育经费纳入区县财政年度预算,进一步推进农村义务教育营养改善计划,建立贫困农民工营养改善计划和寄宿制学生生活补贴计划,促进学生健康成长。此外,还将开展社会捐赠活动,以扩大贫困学生的接受者,确保补贴的多样化,并让贫困学生安心学习。

    帮助穷人和加强“特殊”,以改善护理系统和保护特殊学生群体接受教育的权利。

    未来五年,我市将加强特殊学校建设,加快发展残疾人高中教育,逐年提高特殊教育学生补贴标准,建立学习与职业教育相结合的特殊教育体系,医学教育与职业教育相结合,推进群体教育。同时,设立农村留守儿童专项基金,通过政府组织、社会、学校和家庭的参与,重点建设留守儿童关怀体系。继续扩大城镇教育资源,实施城镇义务教育阶段“两免一补”政策和学生人均公共资金标准固定资金随学生流动的政策,依法保障农民工子女平等接受义务教育的权利。

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