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上海教师TALIS调查多项指标世界第一 “秘诀”是什么?
  • 发布时间:2019-11-17
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  • 新华社上海7月4日电:上海教师塔利斯调查多项指标的世界头号“秘密”是什么?

    新华社记者吴振东

    经济合作与发展组织(经合组织)开发实施的“国际教师教学调查(TALIS)”项目近日发布了新一批调查结果,上海的调查结果“闪亮” 例如,上海将教师视为首选职业的教师比例远远高于经合组织的平均水平,上海是教师课堂时间利用效率最高的国家(地区)之一。 此外,上海教师参加正式上岗培训的比例也是所有国家(地区)中最高的

    据报道,TALIS项目旨在了解教师的工作条件、专业发展和学校环境,收集可比信息,并为各国教师的发展提供政策改进依据和建议 这次,来自48个国家(地区)的近240,000名教师参加了塔利班2018年的活动。上海严格按照国际标准,从200所初中中收集了4000名初中教师和200名初中校长参加调查。样本学校覆盖了该市的16个区。

    调查显示,上海市初中教师平均年龄为39.4岁,平均教学时间为16.7年,呈现出年轻、教学时间长的明显特点。 与此同时,上海大部分教师将教师视为首选职业,占86.6%,远高于经合组织66.5%的平均水平

    ”这表明教师职业对上海的年轻人很有吸引力,也反映出教师职业为年轻人提供了施展才华和抱负的机会。 华东师范大学高等教育学院院长丁刚说

    记者了解到,近年来,上海积极改善教师工作的生态环境,在提高教师收入和优化资源配置方面给予了更大支持。 其中,义务教育绩效工资自2014年以来翻了一番 随着一系列机制的实施,如将“人均”改为“总量统筹”、“总量增资”改为“倾向于承担重点和难点任务”,激励效应贯穿于收入分配的全过程。

    在编制方面,上海坚持总量控制和综合利用,城乡标准统一,教师岗位倾向。 编制和使用优先满足教育教学工作的实际需要,特别是体育、音乐、艺术、科技等课程,全面提高教育质量和办学效益,促进教育均衡发展

    政策奖金让教师职业更加稳定和快乐 根据调查,93.2%的上海教师认为教师工作稳定,经合组织的平均水平为70.6%。88.3%的上海教师认为当教师有可靠的收入,经合组织的平均水平为67.2%

    随着工作满意度的提高,越来越多的上海教师愿意献身于自己的终身职业。 92.8%的上海教师说“当老师能让我为社会做出贡献”,而76.7%的上海教师说“如果我有机会再次选择,我仍将是一名老师”,两者都高于经合组织的平均水平。

    在TALIS2018调查中,上海的许多“世界第一”吸引了很多关注。 其中,上海83.1%的教师报告参加过正式上岗培训,在所有国家(地区)中比例最高;上海学校提供100%的“教学活动”,这在所有国家(地区)中是独一无二的。过去一年,上海教师参与专业发展活动的比例达到99.3%,是国家(地区)比例最高的,参与的专业发展活动种类最多,达到6.4种,经合组织平均为3.9种。

    对教师专业发展的大力投资和支持是上海教师队伍建设的显着特点。 自2012年起,上海全面实施见习教师规范化培训制度。在过去六年中,参加培训的3万多名教师中,近1万名已成长为学校和地区一级的骨干教师,每年都有1 000多名地区一级的新教师接受新的评估。

    ”上海参与TALIS调查是为了标志世界一流,找到短板并加以补充,借鉴先进经验,加速教育现代化。 我们注重紧扣教师专业发展的“第一按钮”,让新教师在职业生涯开始时接受标准化、均衡化和高质量的培训。 ”上海市教委副主任李永志说

    一份国际权威机构的报告曾将上海基础教育的成功归因于“一个注重改善教学和追求卓越教学的教学和研究体系” 据报道,上海有一系列成熟的制度来引导教师成长和成为有用的人。 其中,“校长教师后备人才培养工程”实施12年来,培养了近3000名优秀校长和教师,200多名校长和教师成为超级校长和超级教师。组织实施《中青年骨干教师队伍发展规划》,搭建多种平台,开展教育教学特色创新,引领学科教学实践和理论创新改革。目前,全市已成立32支队伍,有效促进了不同学校教师的均衡发展。

    即使有一些赞美,你还是应该想想“短板” 塔利2018还指出,上海教师在自主命题(55.6%)方面与经合组织的平均水平(77.2%)有很大不同,在允许学生使用信息技术完成项目作业和给学生分配长作业方面也与经合组织的平均水平有差距。

    ”这提醒我们,要打造一支世界级的教学团队,必须进一步研究时代的挑战和学生的需求,更科学、更准确地制定教育政策,更有效地促进教师的专业发展。 上海师范大学教授、上海塔利班研究中心主任张民选说

    上海市教育卫生工作党委书记俞李娟表示,下一步,上海将继续重视师德建设,进一步提高教师专业发展水平,创造更加有利的教学环境,形成优秀人才争创教学、教师充分利用人才、优秀教师不断涌现的良好局面。

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